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인공지능(AI) 챗봇 '챗GPT' 열풍 속에 챗GPT 사용을 의무화한 대학 수업이 화제다.
서울사이버대에 따르면 최근 이 대학 교양 과목 '메타버스 현황과 미래'는 올해 1학기 수업에서 챗GPT 사용을 전적으로 허용했다. 게다가 과제를 제출할 때 챗GPT가 작성한 내용을 반드시 포함하도록 했다. 이에 따라 이 수업을 신청한 학생 250여명은 모든 과제에 챗GPT를 사용하게 된다.
두 학기째 이 과목을 담당하는 정승익 서울사이버대 겸임교수는 강의계획서에 "인공지능 챗봇이 완벽하지는 않지만 인간의 시간을 상당히 절약해주고 있다"며 "유용한 툴을 활용해 본인의 사고 한계를 넘는 것도 수업의 한 부분이라고 생각해 챗GPT 사용을 승인한다"고 공지했다. 정 교수는 "기술 활용을 금지한 채 인간의 기본 능력만 발휘해 성과물을 만든다면 아마 인류는 아직도 부싯돌로 불을 붙이고 있을 것"이라고 설명했다.
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그러면서 "상기 문구는 ‘인간 지능’이 작성했고 아래 부분은 인공지능이 작성했다"며 챗GPT가 영어로 작성한 강의 소개 내용을 하단에 붙였다.
오픈AI사의 챗GPT는 지난해 11월 말 공개된 이후 스스로 언어를 생성하고 추론하는 능력을 바탕으로 다양한 분야의 논문과 과제를 무리 없이 작성할 수 있다는 사실이 확인됐다.
메타버스 전문기업을 운영하는 기업인이기도 한 정 교수는 연합뉴스와의 인터뷰에서 "최첨단 기술에 대한 강의인 만큼 당연히 신기술을 써야 하지 않겠느냐"며 "과제마다 챗GPT를 사용하라는 조건을 넣을 것이고, 챗GPT를 사용하지 않으면 감점을 줄 것"이라고 강조했다. 또 "똑똑한 사람은 시험을 잘 보는 사람이거나 지식이 많은 사람이겠지만, 챗GPT의 방대한 지식과 정보처리능력에 비해서는 옹알이 수준일 것"이라며 챗GPT를 적극 활용해 인간의 한계를 보완해야 한다고 했다.
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정 교수는 챗GPT가 종종 엉터리 결과를 도출한다는 지적에 대해서는 "일반적인 검색 결과에서도 잘못된 정보는 나오고 그 속에서 올바른 정보를 선택하는 것은 수용자의 몫"이라고 설명했다.
성균관대와 한국외대도 챗GPT처럼 새로운 기술 사용을 무작정 금지하기보다는 좋은 방향으로 쓸 수 있도록 유도하거나 평가방식을 유연하게 바꿀 방침이다.
다만 챗GPT를 악용한 부정행위 우려도 커지고 있다. 서울대는 최근 교내 AI연구원과 함께 챗GPT를 활용한 부정행위 방지를 위한 툴 개발 등 대책 논의를 시작했다. 일부 대학 교수는 개별적으로 학생에게 챗GPT 활용 금지 방침을 공지하기도 했다. 실제로 권석준 성균관대 화학공학과 교수는 올 봄학기 강의계획서에 "챗GPT를 과제 및 시험에 붙여넣는 행위를 허용하지 않는다"는 경고문을 넣었다.