한반도 주변국들에 의해 진행된 역사 왜곡 문제가 교과서에서 다뤄진다.
교육인적자원부는 역사교육을 강화하기 위해 오는 2012년부터 고교 2ㆍ3학년 선택과목으로 채택될 예정인 ‘동아시아사’에 대한 교육과정 시안개발 작업을 마쳤다고 6일 밝혔다.
시안에 따르면 신설되는 동아시아사 교육의 목표는 ‘과거부터 상호간 긴밀한 교류를 통해 문자ㆍ사상ㆍ제도 등에서 나름의 정체성을 형성한’ 동아시아 역사를 심층적으로 이해함으로써 지역의 공동발전과 평화를 추구하기 위한 것으로 삼았다.
단원은 선사시대부터 현대까지 시기별로 ‘동아시아 역사의 시작’ ‘인구이동과 문화의 교류’ ‘생산력의 발전과 지배층의 교체’ ‘국제질서의 변화와 독자적 전통의 형성’ ‘국민국가의 모색’ ‘오늘날의 동아시아’ 등 6개로 구성됐다.
주목되는 점은 마지막 ‘오늘날의 동아시아’ 단원에서 ‘갈등과 화해’라는 소단원 아래 일본의 독도 영유권 주장, 중국의 동북공정 프로젝트, 일제 위안부 강제동원 등 최근의 역사 및 영토갈등 문제가 집중적으로 다뤄질 예정이라는 것이다.
시안은 또 동아시아 지역 범위를 구체적으로 명시하지는 않았지만 한ㆍ중ㆍ일 3국 외에 지리적으로 동남아에 속하는 베트남까지 포함하는 것으로 전해졌다.
연구책임자인 안병우 한신대 교수는 “신설되는 동아시아사는 기존 교과서에서 제대로 다루지 않았던 역사 왜곡, 영토분쟁 등을 적극 반영한다는 데 의미를 둘 수 있다”며 “이러한 갈등을 평화롭게 해결해야 한다는 관점에서 교과서가 집필될 것”이라고 말했다.
