경기도교육연구원은 14일 이 같은 내용이 담긴 ‘역사교과서 발행체제 및 역사교육 정책에 대한 경기도 역사교과 담당 교사의 인식 조사’ 결과를 발표했다.
연구원은 지난 2~12일까지 경기 도내 중·고등학교 역사 교과 담당교사 1,009명을 대상으로 설문조사를 한 결과 91.58%인 925명이 “역사 교과서를 국정교과서로 발행하는 것에 반대한다”고 밝혔다.
역사 교사들은 반대하는 이유로 73.96%(747명)이 국가가 역사 해석을 독점하고 정치적 목적하에 왜곡된 역사 인식을 강요할 수 있다고 우려했다. 또 14.65%(148명)은 하나의 역사해석을 정답처럼 제시하는 것은 사고력과 창의성을 저해한다고 응답했다.
설문에 참여한 교사들은 교과서 발행체제로 현행인 검정제가 68.22%(689명), 인정체제가 13.47%(136명), 자유 발행제가 9.41%(95명)로 검정제를 선호하는 것으로 조사됐다.
오는 2018년부터 고교 한국사 교과서의 근현대사 비중이 현행 50%에서 40%로 줄어드는 부분에 대해 역사교사들은 55.54%(561명)가 현재보다 근현대사 비중을 높여야 한다고 응답했고, 34.25%(346명)는 현재 상태가 적절한 것으로 대답했다. /수원=윤종열기자 yjyun@sed.co.kr
